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· En el Día del Niño, creemos que la educación es la
herramienta más poderosa para construir un México justo, próspero y en paz.
· En México, miles de niñas, niños y adolescentes están
dejando la escuela no por elección, sino por necesidad: más del 40% lo hacen
por falta de interés o requisitos y otros porque deben trabajar para
sobrevivir.
· Los factores que más alejan a la infancia de la educación
no son académicos, son estructurales: pobreza, salud, desigualdad y falta de
oportunidades.
Con motivo del Día del Niño, desde la Confederación Patronal
de la República Mexicana (COPARMEX), exigimos que se garantice el derecho de
niñas, niños, adolescentes y jóvenes a una educación de calidad. La educación
en México debe ser relevante y adaptarse a los diversos contextos sociales,
culturales y económicos que nos definen, de modo que los planes y programas
respondan a las necesidades reales de cada comunidad. El aprendizaje no puede
estar condicionado por la falta de infraestructura, el rezago tecnológico o la
indiferencia institucional. La educación debe ser una causa compartida, un
compromiso del Estado y de toda la sociedad.
La infancia representa el futuro del país. No podemos hablar
de desarrollo, justicia o crecimiento sostenible si millones de menores
enfrentan condiciones indignas para aprender. Las cifras son alarmantes: más de
26 mil escuelas carecen de agua, 20 mil no cuentan con lavamanos, cerca de 8
mil no tienen electricidad y casi 2 mil ni siquiera disponen de baños Estas
condiciones vulneran derechos fundamentales y perpetúan la desigualdad.
Los datos son contundentes: siete de cada diez escuelas de
educación básica a media superior no tienen conexión a internet y casi la mitad
no dispone de equipo de cómputo con fines pedagógicos. A ello se suma una grave
falta de materiales adaptados para niñas y niños con discapacidad. Esta brecha
digital compromete el acceso equitativo al conocimiento y reduce las
oportunidades de millones de estudiantes. Solo el 6% de las escuelas cuenta con
una red de acceso gratuito y funcional lo que limita el uso de tecnologías en
la enseñanza. De mantenerse esta situación, no formaremos profesionales
preparados en ciencia, tecnología, salud, arte o política, capaces de afrontar
los retos de un futuro incierto y competitivo.
Tampoco podemos ignorar el impacto de la pobreza. Cuatro de
cada diez menores viven en condiciones de vulnerabilidad, y uno de cada diez lo
hace en pobreza extrema La infancia más pequeña —de 0 a 5 años— es la que
enfrenta mayores carencias de seguridad social y acceso a servicios de salud.
Invertir en su desarrollo es invertir en un México con más bienestar y menos
brechas
Además, más de la mitad de los menores que viven en pobreza
extrema, son indígenas o pertenecen a comunidades rurales, lo que evidencia una
doble marginación.
A pesar de los esfuerzos, la cobertura educativa sigue siendo
insuficiente. La matrícula en secundaria y educación media superior se ha
reducido, y el abandono escolar aumenta con la edad. La deserción en
adolescentes responde, en muchos casos, a la necesidad de incorporarse al
mercado laboral. El trabajo infantil persiste: datos de la Encuesta Nacional de
Trabajo Infantil (ENTI) 2022 reporta que 3.7 millones de menores trabajan,
muchos en ocupaciones no permitidas, sin condiciones de seguridad ni respeto a
sus derechos. De estos, casi 1.8 millones realizan actividades peligrosas, y el
60% no asiste a la escuela.
Frente a este panorama, reafirmamos nuestro compromiso con el
Modelo de Desarrollo Inclusivo (MDI), donde la educación es un eje central.
Consideramos que cada niña y cada niño debe contar con las herramientas
necesarias para aprender, desarrollarse y contribuir al país que soñamos. No
hay transformación posible sin educación de calidad.
Trabajamos activamente desde nuestros 71 Centros
Empresariales, y en conjunto con aliados como UNICEF, impulsamos políticas y
programas que favorezcan el bienestar social, prioricen la primera infancia y
fortalezcan el cumplimiento de los derechos de la niñez, entre ellos, el acceso
efectivo a una educación digna y con visión de futuro.
Reconocemos que garantizar este derecho es una
responsabilidad indelegable del gobierno federal y de las administraciones
estatales. El presupuesto destinado a la mejora de escuelas, conectividad,
materiales didácticos e inclusión debe ser una inversión prioritaria. No hay
tiempo que perder ni excusas válidas: asegurar entornos adecuados para aprender
debe ser una meta irrenunciable.
Las niñas y los niños de México no pueden seguir esperando.
En COPARMEX alzamos la
voz por ellos y con ellos. Exigimos que se les garantice el derecho a aprender
en condiciones que promuevan su dignidad, desarrollo y libertad. Hoy, 25
millones de niñas y niños de entre 0 y 11 años crecerán para formar sus propias
familias y construir el país entre 2035 y 2040. No basta con felicitarlos:
debemos asegurarles que su educación será la llave para un futuro con
oportunidades. Gobierno y empresas debemos trabajar juntos para cumplir ese compromiso.
Su presente debe ser atendido con urgencia. Su futuro, protegido con decisión.
