viernes, 4 de abril de 2014

Se Realizó conferencia interactiva



En el marco de la Semana de Educación Especial 2014, la cual lleva a cabo con el lema “Aprender y convivir es incluir”, los Servicios de Educación Pública del Estado de Nayarit (SEPEN) llevaron a cabo la conferencia interactiva “La lectura y escritura como herramientas para la inclusión educativa”, sustentada por Leticia Valdespino Echauri.

Valdespino Echauri es catedrática de la Escuela Normal de Especialización del Distrito Federal, especialista en discapacidad intelectual, e impartió la conferencia mencionada para más de 150 docentes de educación especial de las seis zonas escolares del estado, así como padres de familia y profesores de educación básica.

“Esta conferencia, respaldada por el Gobierno, viene a proporcionarnos herramientas sobre qué hacer cuando tenemos alumnos con discapacidad intelectual en nuestras aulas, así como las estrategias que debemos implementar y cómo debemos entenderlas como maestros”, señaló Mariano Bueno López, Jefe del Departamento de Educación Especial de los SEPEN.
“Agradezco a los SEPEN por la invitación; esperamos que los maestros se lleven las herramientas necesarias a sus aulas, las compartan con otros maestros sobre la importancia que tiene la lectura y escritura para lograr la inclusión educativa con alumnos que tienen discapacidad intelectual”, destacó por su parte la ponente Leticia Valdespino Echauri.
“Es muy importante esta capacitación que nos han dado en una semana completa para mejorar las estrategias no sólo de la lectura y escritura sino de otros aspectos, que nos van a permitir mejorar las estrategias para optimizar el aprendizaje y enseñanza de nuestros alumnos”, indicó la maestra Noemí Chávez Ponce, del Centro de Atención Múltiple Laboral.
“Realizamos algunas actividades que nos van a ayudar a mejorar el aprendizaje de los alumnos con capacidades; muchas gracias por apoyarnos con este tipo de eventos para nosotros aprender más y desarrollar nuestras capacidades al máximo para cuando nos toque estar frente al aula”, concluyó la alumna Margarita Carrillo, estudiante de educación especial.

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